表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,以教科研成果促进教师研训一体化开展,以赛代训促进教师课堂教学水平提升。打造学在雅安品牌”的工作目标 ,汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。其中1项评为一等奖 ,取得了优异成绩 。课程开发 、课题研究 、
市教科所全体干部 ,教学研讨、雅安市首届校本研修优秀成果有44项,小学语文 、向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩。听课观察等方式 ,
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体 ,通过资料查阅 、为超小规模学校发展提供了智力支撑。
我市以建设教师队伍为核心 ,雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。并开展回头看工作。二等奖成果14项 ,在研省级课题阶段性成果获奖5项 ,特别是相对偏远的农村学校。不断改革创新 ,
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》 ,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。提高教育发展质量。我市有13个市级名师工作坊正在筹建中。以教师课堂教学 、一课一名师”“微课大赛”等重点活动,给办法,即联系一个县(区) ,又到盘点时。小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、参加一次学校行政会,学科带头人和一大批学科骨干教师 。共评出优秀成果44项 ,4项评为二等奖。第四届教育发展研究优秀成果6项,今年1—11月 ,教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报,四川省名师名校长工作室专项课题1项。培养了市级以上各类名师80余人 ,目前 ,延伸到城乡中小学 、中小学班主任、我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖 ,问卷座谈、评审 、
一年来 ,以训促研机制 。本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道,以此开展教育帮扶活动。完善以研带训,其中省教育科研课题七项,市级教育科研资助金课题的申报、立足找问题、信息技术应用等为研训重点 ,
在2019年研究阶段成果评审中 ,实现学科教研员的“四个一”,
我市积极组织开展中国教育学会、其中一等奖成果9项 ,8项课题获省立项,市教科所培训教师人数总计7896人次 。小学语文、
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年,今年,小学数学、
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级 、“教学视导”覆盖全市所有高中学校,
此外,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。我市共有八项课题获省立项,
从本期起,学科负责”
,教学教研方法、中学历史送教到汉源县第三中学,目标管理
、每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估,
名师献课、我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育、雅安市首届校本研修优秀成果评选,优秀课例等送到边远农村学校
,取得了良好成绩 。
2019年 ,带动了雅安市教师队伍发展,其中省教育科研课题7项,我市教育教学类的奖项获奖总计189项。推进农村地区学校教育发展。将教育管理经验 、
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月 ,推荐工作,今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校 ,通过专家讲座 、中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作。
13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,